云上江陵报道：小编从县教育局获悉，近日，全县中小学校长、骨干教师、明星教师齐聚县实验初中学术报告厅参加了江陵县首批“名师工作室”授牌仪式。全县有8名教师成为五个“名师工作室”领衔人。

这五个“名师工作室”分别是：

梁圣柏名师工作室

王立文名师工作室

齐丽、胡新灿名师工作室

魏永雅、陈涛名师工作室

杨发佐、黄丹名师工作室

这些明星教师您认识几个？

领衔人简介

梁圣柏，江陵县张黄小学工会主席，从乡村小学走出的全国优秀教师，荆楚楹联教育专家；

王立文，江陵县资市中学副校长，草根名师的代表人物，立足德育教育，创新教育模式、以笔传情、以文惜生，是32位荆楚名师之一；

齐丽，江陵县教研室中学化学教研员；胡新灿，江陵一中化学教师，具有多年一线教学研究的经验，在教育教学中不断探索，形成了自己独特的教学风格；

魏永雅，江陵县教研室中学语文教研员；陈涛，实验中学语文教师，致力于创建本真朴实的语文课堂教学，所撰写的多篇案例、论文获国家级奖，并在语文教育教学杂志上发表；

杨发佐，江陵县教研室小学数学教研员；黄丹，郝穴小学数学教师，江陵县骨干教师，多次参加省、市小学数学公开课竞赛获一等奖，是小学数学学科名副其实的领头羊。

县领导是这样要求的：

“名师工作室要进一步加强自身建设，不负众望，不辱使命，真正立起来，走出去，叫得响；教育部门要加强组织领导，为名师队伍建设提供良好的政策和制度支持；要认真总结名师的成长规律和成功经验，推动名师建设工作上新台阶。”副县长张海涛说。

县教育局领导是这样定义的:

“名师工作室的目标不仅仅是为了培养一批新名师，更应立足于长远的教育事业。因此，我们认为，研究的主题要有前瞻性，应该来源于教育教学实践，应该关注当前课程改革的方向，关注新时期学生发展的动向，关注本地区教育教学、本学科亮点或存在问题。这样的一些主题，能极大地促进地方教育资源的整合，有效提高教师研究能力，提升教育教学水平，促进学生素质的发展。”县教育局局长贺民说。

何谓名师工作室？

工作室----工作平台

以领衔人为主导；

以开展教学研究，发挥示范，引领、辐射作用，培养中青年骨干教师、促进名师发展为主要工作。

名师工作室的基本制度有哪些？

导师培养制——即为青年教师量身制订成长方案，促使工作室成员成长为在某一方面学有专长、术有专攻的名教师；

项目领衔制——即确立一项研究课题，开展教育科学专题研究；

成果辐射制——即将工作室成果以各种形式进行介绍、推广。

名师工作室下步方向

名师工作室将经常开展论文研讨、专著交流、学术沙龙、研究报告会、教师论坛、公开教学、调查报告等一系列活动，不断实践、总结、反思、批判，整体提升工作室的研究水平。

名师工作室将积极开展成果展示活动，宣传和推广研究成果，如组织主题观摩、成果论证、研究网页、专题汇报等活动，不断扩大影响力，吸引更多的人员关注或参与，形成工作室内外互动的研究局面，使研究形式更加多元，研究过程不断生成。

供稿：雷艳红

来源：江陵县教育局

编辑：张怡